An dieser Stelle wird eine Sammlung von Beispielaufgaben zum Hörverstehen im Fach Französisch zur Verfügung gestellt, die zur Unterstützung des Unterrichts und zur Vorbereitung auf das Zentralabitur dienen sollen.
Das Aufgabenformat "Hörverstehen" wird erstmals im Abitur 2025 zum Einsatz kommen.
Zu jeder Aufgabe gibt es jeweils einen Lösungsbogen und eine Hördatei.
Beispiele für das Aufgabenformat "Hörverstehen"
L'École Thot (GK f)
Le Louvre (GK n)
Mylène, ancienne étudiante Erasmus (GK n)
À la recherche de Marcel Proust (LK)
Bezüge zum Kernlehrplan und zu den Vorgaben (2024)
| L'École Thot | Vivre dans un pays francophone Immigration und Integration | Vivre, bouger, étudier et travailler en ville et à la campagne (France et Belgique) |
| Le Louvre | Vivre dans un pays francophone Regionale Diversität | Régions visées: Paris et le Midi |
| À la recherche de Marcel Proust | Identités et questions existentielles Lebensentwürfe und -stile im Spiegel der Literatur, Film- und Theaterkunst | Conceptions de vie et société: Images dans la littérature réaliste et naturaliste et dans des textes non-fictionnels contemporains |
| Mylène, ancienne étudiante Erasmus | Etre jeune adulte Schul-, Studien- und Berufswahl | Vivre, bouger, étudier et travailler en ville et à la campagne (France et Belgique) |
Beispiele für Abituraufgaben - Leistungskurs
Les influenceurs, nouveaux chouchous des marques / L’esprit d‘initative / L’identité marseillaise
Bezüge zum Kernlehrplan und zu den Vorgaben (2024)
| Les influenceurs, nouveaux chouchous des marques | Identités et questions existentielles Lebensentwürfe und -stile im Spiegel der Literatur, Film- und Theaterkunst | Conceptions de vie et société: Images dans la littérature réaliste et naturaliste et dans des textes non-fictionnels contemporains |
| L’esprit d‘initative | Défis et visions de l’avenir Umwelt, Technologie und Wissenschaft
| Conceptions de vie et société: Images dans la littérature |
| L’identité marseillaise | Vivre dans un pays francophone Regionale Diversität | Vivre, bouger, étudier et travailler en ville et à la campagne (France et Belgique) |
Beispiele für Klausuraufgaben in der Q1 - Grundkurs fortgeführt
Entretien avec Gaël Faye / La lettre de Gaby
Bezüge zum Kernlehrplan und zu den Vorgaben (2024)
Entretien avec Gaël Faye La lettre de Gaby | Identités et questions existentielles Lebensentwürfe und -stile im Spiegel der Literatur, Film- und Theaterkunst | Conceptions de vie et société: Images dans la littérature et dans des textes non-fictionnels contemporains |