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Bestandteile von Lebensmitteln (Prozentrechnung)
Durchschaubarmachen von Mengenangaben, Anteilangaben etc. und Ermöglichen einer besseren Vergleichbarkeit durch Normierung von Anteilen (auf Hundertstel = %).
Entwicklung eines bewußteren Umgangs mit Nahrungsmitteln aufgrund der Fähigkeit, Angaben auf Verpackungen besser verstehen und deuten zu können.
Beziehungen zwischen Größen mit Hilfe von Streuungsdiagrammen

Die Ergebnisse der Gesamtschule Espenstraße sind auf dem Hintergrund des "Kooperativen Lernens" entstanden.

Brüche mit allen Sinnen

Ausgearbeiteter Lernzirkel

Einführung in das Arbeiten mit einem Tabellenkalkulationsprogramm am Beispiel des Themas "Brechung"
mit fertigen Excel- und Euklid-Dynageo-Dateien
Ist Autoverleih Klapper wirklich billiger
Ausgehend von Angeboten dreier frei erfundener Autoverleiher erstellen Schüler eigenständig Textaufgaben, Fragen und Problemideen, die letztendlich zu Tabellen, Diagrammen und linearen Funktionen sowie deren Schnittpunkten führen.
Lernzirkel "Flächeninhalte von Parallelogrammen"
Flächeninhalt, Zerlegung, zusammengesetzte Flächen
Lernzirkel zum Thema "Figuren und Körper für eine andere Klasse erstellen"
SchülerInnen erstellen selbst einen Lernzirkel
Multiplizieren und Dividieren mit Brüchen
Beschreibung einer Unterrichtseinheit
Schüler erfinden Aufgaben zum rechtwinkligen Dreieck
Aufgabensammlung
Stationenlernen Prozentrechnung
Einführung Prozentrechnung
Stationenzirkel "Sinne der Haut"
sehr "sinnlich"
Textarbeit im Mathematikunterricht
unterhaltsame Geschichten in der 5. und 6. Klasse
Trigonometrische Höhenmessung und optische Distanzmessung
inkl. Videodokumentation