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Basiskonzept Chemische Reaktion
Basiskonzept Energie
Basiskonzept Entwicklung
Basiskonzept Struktur der Materie
Basiskonzept System - Biologie
Basiskonzept System - Physik
Basiskonzept Wechselwirkung
Bildungsstandards Naturwissenschaften
Biologische Vielfalt
Materialien für Bildung und Information
Der Kompetenzbegriff in den naturwissenschaftlichen Fächern
Hilfe zur Erstellung von Lernaufgaben und -umgebungen
Kompetenzbereich Bewertung
Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
Kompetenzbereich Kommunikation
Kompetenzbereich Umgang mit Fachwissen
Konzepte und Basiskonzepte
Lernaufgabe - Concept-Map Jahreszeiten
Lernaufgabe - Pulsschlag
Lernaufgabe Bakterien Vieren und co.
Die Lernaufgabe ist Teil im möglichen Kontext „Infektion und Allergien“ in Inhaltsfeld „Biolo-gische Forschung und Medizin“ in der Jahrgangsstufe 9/10 der Schulen der Sekundarstufe I. Schwerpunkte der Kompetenzentwicklung (UF 1, E 7)
Lernaufgabe/ Lernumgebung Impfen Ja oder nein
Diese Lernumgebung eignet sich für die Hauptschule Jahrgangsstufen 7 bis 10, Inhaltsfeld: Biologische Forschung und Medizin (Schwerpunkt der Kompetenzentwicklung UF 1, B 2)
Lernaufgaben Pulsmessen und Atemfrequenz
Lernumgebung Feuer und Flamme
Lernumgebung für den 7. Jahrgang (Hauptschule) zum Kontext „Feuer und Flamme“
Lernumgebung: Speisen und Getränke - Chemieanfangsunterricht (Hauptschule)
Rechengeschichten
Sprache und Sprachförderung im naturwissenschaftlichen Unterricht
Testaufgabe - Arbeitsweise
Testaufgabe - Dichte, Auftrieb
Testaufgabe - Dichte, Auftrieb
Testaufgabe - Dichtevergleich
Testaufgabe - Eisblock
Testaufgabe - Flaschenzüge
Testaufgabe - Geschwindigkeit
Testaufgabe - Grafischer Fahrplan
Testaufgabe - Jahreszeiten
Testaufgabe - Merkmale
Testaufgabe - Photosynthese
Testaufgabe - Photosynthese
Testaufgabe - Stromkreise
Testaufgabe - Stromkreise
Testaufgabe - Temperaturtabelle
Testaufgabe - Ökosystem